Jan. 22-26, 2018 - Homework Sheet
Author: ED18

Les devoirs du 22 au 26 janvier

*Please keep previous homework sheets at home.

**Students are encouraged to practice applying sounds taught in class to new words encountered in text when reading.

Les mots fréquents (Read out loud nightly) - Frequent words that appear in reading.

être	dire	je fais	tu fais
il fait	elle fait	parce que	petit
petite	vert	verte	très
tes	toi	il vient	j’aime

Mes structures de phrases (Practice nightly when introduced).

1. Comment viens-tu à l’école? Je viens à l’école (à pieds, en autobus, en voiture, à bicyclette…)
2. Qu’est-ce que tu aimes faire sur le terrain de jeux? J’aime jouer sur les barres sur le terrain de jeux.
3. Qu’est-ce qu’il y a dans ton voisinage? Dans mon voisinage, il y a un restaurant devant chez moi et un dépanneur derrière ma maison.
4. Où vas-tu avec ta famille? Avec ma famille, je vais au restaurant.

Previous week(s):

Cette semaine:

1. Où vas-tu avec ta famille? Pourquoi? Avec ma famille, je vais au centre d’achat pour acheter des vêtements.
2. Où vas-tu avec tes amis? Avec mes amis, je vais au cinéma.
3. Où vas-tu magasiner? Je vais magasiner au
supermarché Sobeys.
4. Où vas-tu magasiner? Pourquoi? Je vais
magasiner au supermarché Sobeys pour acheter des aliments.

Students should read 20 minutes in English each night. Please colour the coordinating picture to indicate your child has read. Students are now bringing French books home to read nightly. They also have a book titled “Qu’est-ce que tu aimes faire pendant l’hiver?”

The sounds of the week is “eu” and “un/um”. Please use the sheet attached to practice the sound(s). Also, please revise numbers 0 to 1000, body parts, clothes and winter vocabulary.
Le virelangue de la semaine: Il fait noir ce soir sur le trottoir, bonsoir.

Practice numbers on additional sheet 0 to 100.
Using the numbers 0 to 999 complete the following:
1. I can pronounce my numbers to 999 and write to 100.
2. I can use my mental math strategies to estimative/solve a 2-digit addition and
subtraction equation.
3. I can describe a repeating pattern by stating a pattern rule that includes the start point and a description of how the pattern continues. I can also continue the pattern.
4. I can use my strategies to solve a 3-digit addition/subtraction equation using these following strategies: 254+129 = 254-129 =
A) Gauche à droite B) Une droite numérique ouverte C) Algorithme—traditionnelle
200+100=300
50+20=70 254 254
4+9=13 + 129 - 129
300+70+13=383 383 125

Les mathématiques

Les dates et messages
importants!
*Return library books on Wednesday, January 24th.
*Scholastic orders need to be in the latest on Wednesday, January 24th (3M).
January 24th and 31st—Swimming at the Fredericton Indoor Pool.

254

1

1

129

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